Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Подготовьте ребенка к школе, приобретите необходимыее принадлежности.

Рюкзак или портфель: должен быть легким, удобным с регулируемыми лямками и спинкой, обеспечивающей хорошую поддержку позвоночника.
Пенал: включает в себя ручки, карандаши, ластик, точилку и линейку.
Тетради в клетку и в линейку: по 10-15 штук.
Обложки для тетрадей и книг: чтобы сохранить их в хорошем состоянии.
Дневник: для записи домашних заданий и расписания.
Книги: учебник по русскому языку, математике, чтению и другие необходимые пособия.
Краски, кисти, стакан-непроливайка, альбом для рисования: для уроков творчества.
Цветные карандаши, простой карандаш, точилка: для занятий рисованием и письмом.
Спортивная форма и обувь: для физкультуры.
Сменная обувь: чтобы не носить уличную в классе.

Что такое готовность ребенка к школе?

Готовность к школе - это комплекс умений и навыков ребенка, которые позволяют ему успешно адаптироваться к условиям школьной жизни и успешно учиться. Она включает в себя физическую, психологическую, социальную и академическую готовность.

Физическая готовность предполагает, что ребенок имеет достаточное развитие физических качеств, таких как сила, выносливость, координация движений, гибкость, скорость реакции и др. Это позволяет ему выдерживать нагрузки, связанные с учебными занятиями, а также активно участвовать в подвижных играх и спортивных занятиях на переменах.

Психологическая готовность включает в себя развитие психических процессов, таких как внимание, память, мышление, воображение, восприятие и речь. Ребенок должен уметь концентрировать внимание на выполнении заданий, запоминать информацию, анализировать и обобщать полученные знания, а также выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме.

Социальная готовность предполагает наличие навыков общения со сверстниками и взрослыми, умение слушать и слышать других, уважать чужое мнение, работать в команде и т.д.

Академическая готовность включает в себя знания, умения и навыки, необходимые для успешного обучения в школе. Ребенок должен знать буквы, цифры, иметь элементарные представления о геометрических фигурах, уметь читать, считать и писать, иметь представление о природе, обществе и культуре и т.д.

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Памятки – советы родителямо подготовке детей к школе.

О чтении до школы. Главная ошибка, которую допускают взрослые при обучении, - это неправильное произношение звуков.

О развитии речи. Разговаривать с ребёнком можно об очень многом, стоит только взглянуть на окружающий мир. Каждый день делитесь с ребёнком своими впечатлениями о музыке, о людях, о природе – обо всём, что волнует вас. В ответ на это вам раскроется его душа и, поначалу подражая, а потом, становясь всё самостоятельнее в суждениях, он будет отвечать тем же. Всем родителям необходимосвоевременно проконсультировать ребёнка у логопеда. Вовремя начатые занятия помогут ребёнку исправить дефекты речи.

О письме. Замечена такая закономерность: дети, которые до школы с удовольствием рисовали, лепили, что-то мастерили, успешно овладевают навыками письма. Развивайте мелкую моторику рук.

О математике. Что должны знать и уметь дети до школы:

прямой и обратный счёт до 10, предыдущие и последующие числа в пределах первого десятка; количественный («сколько») и порядковый («который») счёт;
пространственные отношения (влево, вправо, вверх, вниз и т.д.);
простейшие геометрические фигуры.

Уважаемые родители!

Для ребёнка 6 лет игра является основным способом познания окружающего мира. Поэтому в занятия необходимо включать игровые моменты. В период подготовки ребёнка к школе полезны следующие занятия:

Развитие мелких мышц руки: работа с конструкторами разного типа; работа с ножницами, пластилином; рисование в альбомах (карандашами, красками), штриховка и др.
Развитие познавательных способностей: памяти, внимания, восприятия, мышления.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Проверяем психологическую готовность

О психологической готовности ребёнка к школе можно судить по следующим вопросам:

Может ли ребенок длительно заниматься за столом (рисовать, лепить)?
Может ли ребёнок развёрнуто отвечать на задаваемые ему вопросы?
Способен ли ребёнок запоминать большие блоки информации (стихотворения)?
Умеет ли ребёнок выстраивать взаимоотношения со взрослыми и детьми?
Понимает ли ребёнок, зачем ему необходимо ходить в школу?
Что ребёнку больше нравится: играть, либо получать знания (разговаривать на «умные темы»)?

Если на все вопросы вы отвечаете положительно — ребёнок готов к обучению в школе.

Проверяем координационно-двигательную готовность

Основной тест, используемый психологами для определения готовности ребёнка к школе — тест Керна-Иерасика.

Первое задание: срисуй фразу

Малышу дают написанную прописными буквами фразу из трёх коротких слов. Ребёнок не умеет писать, поэтому ему предлагается фразу нарисовать. Если ребёнок сумел скопировать фразу так, что её можно прочитать — он готов к школе.

Второе задание: срисуй точки так, как показано на рисунке

Малышу дают бумагу, с нарисованными на ней в определенном порядке точками. Ребёнок должен срисовать их максимально точно. Если у него это получилось — он готов к школе.

Третье задание: нарисуй дядю

Ребенку дают чистый лист бумаги и просят нарисовать «дядю». В идеале ребёнок должен нарисовать человека в брюках, рубашке, в ботинках, с руками и пальцами, головой на которой прорисованы глаза, нос, рот, уши и волосы. Чем более точно нарисован человек, тем лучше готов малыш к школе.